国际竞赛￨￨2020年澳大利亚数学竞赛喜报

发布：国际部   来源：原创    发布时间：2020年12月02日   阅读次数：0

在2020年9月26日举办的澳大利亚数学竞赛中，我校同学斩获中国赛区一等奖4人，二等奖41人，三等奖155人，数学技能奖151人，热烈祝贺获奖同学！此次比赛共有来自全国 2435 所国际学校和重点中小学的约 38516 名学生参赛，期中我校共有378名同学参赛，缺考24人，获奖351人，获奖率高达99.2%。

澳大利亚数学竞赛(AMC)由澳大利亚数学联合会(AMT)主办。澳大利亚数学联合会(AMT)由澳大利亚著名数学家Peter O’Halloran发起创办，是国际权威的学术机构之一，旨在丰富各个阶段学生的数学教育内容，提供更前沿的数学思想、理论动态和教育资源。AMC目前是全球历史悠久的金牌校际数学思维挑战，共有来自 32 个国家的 1500 万学生参与到该活动，新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋，共同学习，并深刻认识数学在生活中的重要性。从2019年开始，贵阳一中新世界国际学校剑桥A Level国际课程中心将该赛事引入我校，为我校学子提供了多平台、多角度展现自我的机会。

教师评价：

本次澳大利亚数学竞赛题目包含了游戏、迷宫、拼图等多种题型，除了重视学生的数学素养，还考察了在特定情景中解决问题的能力，对学生的数学信息提取能力和数学阅读能力有较高要求。总体而言这次试卷难易程度适中，更侧重于考察抽象思维、空间观念和推理能力。题型源于生活、高于生活，对小学阶段的学生来说是一次不错的挑战。

小学部 数学组 柳亚彤老师

本次澳大利亚数学竞赛试题具有题型新颖，色彩鲜艳，情境丰富，趣味性强，多语言性等特点。它十分注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想；注重对学生的数学逻辑思维的训练，思考习惯的培养，学习兴趣的激发，以及自主探究的引导，帮助学生培养理解数学知识、分析问题逻辑、从而解决数学难题的能力，真正提升学生的数学逻辑思维能力。此次竞赛强调了思想运用灵活性、趣味性，不仅是考察数学知识，更是能激发数学兴趣、感受数学魅力，培养学生数学学科素养。

小学部 数学组 王孝梅老师

参赛感言：

五年级（2）班 李沁宸同学

    在这次数学竞赛过程中，我收获满满，赛前，我做好了充分的准备。赛后我的计算更加精准，细心。我可以用多种方法解决问题，知识面也被拓宽了，我很高兴参加了本次数学竞赛，提高了我的数学水平。

四年级（3）班 罗澜清同学

我从小就十分喜欢数学，数学带给了我很多的快乐。这次能在比赛中取得好成绩我非常开心，这也给了我很大的鼓励和信心，在今后的学习中，我要更加努力，做更好的自己！

三年级（5）班 吴止修同学

很高兴获得了澳大利亚数学竞赛二等奖，给了我学习数学的信心和兴趣，感谢学校的良好氛围，感谢老师的教导，感谢爸爸妈妈的支持！

  五年级(3)班 陈扬涵同学

这次获奖，让我感到很幸运，也很开心。记得著名的数学家华罗庚先生曾说过：“聪明在于学习，天才在于积累。”我没有过人的天赋，也不是什么天才，只有通过勤奋的学习和不断的积累，才能取得好的成绩。每参加一次比赛，我觉得都是对自己的一种锻炼和磨砺。比赛能让我在磨砺中获得一些进步和成长，而获奖，对我来说是一种额外的收获。在这次数学竞赛中，我虽然获得了奖，但我知道自己还存在一些不足之处，还需要继续努力。未来，在老师和同学们的共同帮助下，我将继续勤奋学习，争取更大地进步！

四年级（1）班 柏青青同学

三年级开始，老师就鼓励我们参加澳大利亚数学竞赛，这个竞赛的主要目的是拓展我们的视野和知识。这次有幸能拿到二等奖是学校和老师对我的教育和培养。在今后的日子里，我会更加的专注、脚踏实地的努力学习，争取获得更好的成绩！

八年级（2）班康子昂

作为一名普通的中学生，有机会参加这一次的澳大利亚数学竞赛并荣获一等奖，我很高兴，也非常激动。此时此刻，我想用三个词简单概括我的想法。

第一个词是感谢。我要感谢我的数学老师刘静老师对我的指导以及学校为我提供的平台。

第二个词是分享。我想把我学习数学的方法分享给大家。学数学需要对数学保持兴趣，并要培养思维的活跃性，加强练习，最重要的是不要因为困难害怕数学。

第三个词是行动。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。激情逐梦，勤奋好学，在奋发向上的道路上执着前行，努力做到更好！

八年级（1）班  赵嘉璐

很荣幸能获得澳大利亚数学竞赛的一等奖。当我看到获奖名单上的成绩时，除了喜悦与自豪，还有对父母和老师的感激，谢谢您们的悉心指导！

小时候，我也有过一见到数学题就“四肢无力”的情况。在与数学题的搏斗中，任凭我如何努力，都无法获胜。后来，我意识到，是我的数学习惯出了毛病。

“只有梯子搭对了墙，努力爬才有意义。”  

习惯对解决问题有很大影响。不好的习惯要改正，好的习惯则需要我们持之以恒：

1.草稿纸的利用；草稿是解题思路的体现，我们应避免零碎的草稿，而应使草稿干净整洁，一目了然。

2.熟记数学公式，总结做题经验；在考试时熟练地运用公式和结论可以节约大量时间，提高做题效率。

3.做好错题整理，自我检查；定期整理错题，在考试或练习时避免犯没有必要的错。

4.看重解题过程；不要因为答案对了就不去深究解题思路，要看重解题过程。

5.多次巩固，自寻难题；不断重复直到熟练为止，如果程度好就自己搜集难题，提高课外素养。

水滴石穿，非一日之功。希望同学们养成良好的学习习惯，不忘初心，砥砺前行！

初一（5） 郑媛心

荣誉至上，它是对我努力的见证，也是对我未来学习的鼓励，能够在竞赛中获奖，是我的荣幸，这次获奖，在我的意料之内，竞赛的题目其实并不太复杂，也有很多比我优秀的同学参赛，致胜的关键就在于细心与否，数学最注重细节，只要你足够用心，足够努力，就一定可以学好数学。一次的成功并不能代表什么，每次都从人群中脱颖而出的人才最优秀，比我优秀的人还有很多，比我优秀还比我努力的人更多，今后的学习中，我会加倍地努力，不仅仅是数学，每一个学科我都会学好，不辜负自己和老师的期望！

八年级(8)班 唐钰淇

得知自己获得了澳大利亚数学竞赛的二等奖，内心感到无比荣幸与自豪。在此我首先想说的是感谢！感谢学校给我们营造了一个良好的学习环境，让我能够静下心来专注于学习；感谢班主任尹老师和数学邓老师对我细致入微的指导和鼓励，让我获得了许多知识，也让我在参赛时更有信心；感谢我的家人，没有他们的支持，我也不可能取得这样的成绩；感谢八(8)每一位同学，没有这个温暖、和睦的班集体，我也不能开心快乐地学习知识；当然，这也是我自身努力的成果，如果没有我持之以恒、脚踏实地的付出，我不可能取得这样的成绩。最后我想说成绩已属于过去，在今后的人生道路上，我一定会更加努力，争取再创辉煌！

 随着澳大利亚数学竞赛成绩发布，2020年下半年我校举办的国际赛事已成功落幕，国际教育中心相继组织学生参加了澳大利亚数学竞赛、英国初级物理挑战赛、加拿大初级化学奥赛，组队参加了英国素养教育发展认证中心ASDAN商赛。通过各类竞赛体验，家长及学生们一致认为，竞赛给予学生自信，希望，创造视野和发现，知己不足而后进，此类竞赛应该多举行，竞赛更多的是让贵州的孩子有更多的机会提升自己的学科素养，与国际教育接轨，与世界接轨！让我们明年的赛事再见！

2021年春季插班生招生以及课程体验预约正式开始！

课程：贵阳一中新世界国际学校 剑桥A Level国际课程

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