爱在心间，心随爱动

发布：国际部   来源：原创    发布时间：2019年11月20日   阅读次数：0

——“大道至简·爱心行” 周播报

      “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

——《孟子》

    每周四下午，是我们一周最快乐的时光——“大道至简·爱心行”时光！本周我们的“爱心行”对象是社区老人！两周一次的社区敬老课堂，让我们过足了当老师的瘾，同时，也深深的体会到被需要是何等幸福！

本周播报内容：

教学主题：“玩转手机”

教学内容：

  照片拍摄、编辑APP的运用

  视频剪辑AAP的运用

  照片、视频的分享

  以及老爷爷老奶奶提出的其他问题

教学目的：

     活动秉承“敬老”的理念，通过慰问活动，为敬老院的老人在关于手机方面提供力所能及的帮助与服务。

本周记录：

   文字：G1班 顾宇杰 陶奕臻

   图片：G1班 王锦啸

教学感想：

起初我们对着那些老人有着一些敬畏的心理，可在后面的逐渐交流中，我们发现了他们是一群可爱的老年人，是一群可以与我们共同交谈的新时代老年人，甚至跟我们开了开玩笑令紧张的气氛，一下子轻松了起来。在一番攀谈后，我们了解到了他们最想要学习的东西，P图他们想要把许多张图片拼成一张图片，有的是为了把自己出去游玩的图片拼接到一起，以便更多的把自己的生活分享到朋友圈中，有的是把自己从年幼到现在时的长相变化拼在一起，留给子孙后代，有的是把自己的孙子图片拼在一起，作为一个屏保放在手机上。我印象最深的一个老人他在学习完拼图后，希望我们帮她拼她女儿的结婚照，不管是对我们，还是对那位老人，都是一件非常大的事，可她却选择信任我们，并交给了我们。在我和同学的努力下，终于进我们所能的完成了那位老人交给我们的重要任务。之后老人就同我们从他的儿女谈到了他的曾经，每件小事都能使我们受益匪浅。

结束后我们针对活动进行工作总结，对活动中出现的问题进行研究讨论并做好记录，以便今后制定更好的方案。

同学们在项目实践活动手册上记录志愿者活动反思，书写和设计结合，别具一格：

图片1 （G2班）

图片2 （G1班）

文字分享

我为团队做了什么事？

我学到了什么?

经过此次活动，我感受到了老人们内心的孤独，而我的爷爷奶奶也包括其中，我明白了我要多陪陪我的爷爷奶奶，努力让他们开心，减少他们的孤独感。（G1 陶奕臻）

活到老，学到老，老人们在抖音中放松，饿了吗点外卖，滴滴打车百度地图导航回家。老人们跟着小老师们不断学习，他们追求进步不愿落伍，他们的顽强让我难忘。（G1 蔡泓霆）

老人们在学习的过程中非常谦虚，就像我们小时侯向老师请教问题那样。敬老课堂让我明白，保持谦虚，终生学习。（G1 白添好）

敬老课堂锻炼我们的表达能力。活动有效展开，我们在责任中充实自己，在奉献中感到快乐。（G1顾宇杰）

老人们笑容满面，沟通的意义在于对方的反应。（G2 周恩瑜）

看到老人们的笑脸，感觉到老人们学到新知识时的心情，我知道那是发自内心的喜悦，想起每次尝试做到一件事给我带来的那份宝贵的乐趣。希望我们可以一直和老人们和谐相处，多一些陪伴，多一些欢乐。（G1 王祉涵）

是什么给我留下最好的回忆？

我们小的时候跟着长辈学习技能，现在我陪长辈学习技能。老人们的好奇心给我留下深刻的印象，一辈子好奇这样很好。（G1班  杨陆璋）

我记忆中的敬老课堂，就是和老人聊天，听他们讲自己年轻时的往事，讲儿女的故事，看到他们眼中的简单快乐和简单爱，陪他们玩转智能手机。（G1 王锦啸）

今天我负责教一个老奶奶，我帮她下载了一个直接刷脸就可以领到退休金的软件。老奶奶很快就熟悉了刷脸的操作，她笑着对我说谢谢，帮到老奶奶我好开心，她今后再也不用跑腿排队啦。（G2 唐蓉）

我们的敬老课堂目的是帮老人们更好的使用手机。今天我负责帮助四位老人，尽管他们刚开始对手机的功能不了解，但他们学得很快。他们在我的帮助下练习如何操作，老人们还跟我聊起平时的生活，参加社区活动比独自待在家里好得多，他们很喜欢我们带来的敬老课堂。老人们的快乐感染了我，我感受到了什么是助人为乐。（G2 白勤胤）

What role did I play in the team?

Teaching the old to transcribe video with mobile phones. （G2 饶婧怡）

What have I learned?

I am impressed by the simple happiness of the elderly. In classes where we are, they have friends to talk to and are not lonely anymore. （G1 范一豪）

To our parents, we are their best gifts lifetime. To our parents, It’s our company that will be the best gifts when they are old.  （G2 魏思嘉）

There are a lot of applications on WeChat. I must choose what the old need most. （G2 熊若男）

I learned to teach video clipping. As a learner at their age, they also need encouragement. As a teacher, I need to be patient and persuasive. （G2蒋亿霖）

What are the best memories?

They talked about their sons which really moved me, and I also shared my school stories with them. An old person said that I am very kind and a good man, which encourages me to do good. （G2 邸诗元）

The old woman looked excited because she learned to use her cell phone in the way she never did before. I helped her figure out the new way and looked proud. （G2何芊瑶）

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