发布：小学部 来源：原创 发布时间：2022年11月25日 阅读次数：0
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。语言的声韵之美，不仅体现在声调上，还体现在节奏上。那么如何让小学生能够清楚、准确地感知语言中的声韵之美？“吟诵”便是一种非常好的方式。
我校小学部坚持开展学生古诗晨诵与语文教师每周“吟诵打卡”活动，已经四年有余。作为全国首批“中华吟诵示范基地”，为进一步规范掌握吟诵基本技能，了解古诗文声韵规律，提升教师诗教乐教水平，使教师成为中华优秀传统文化的传承者与推广者，让学生语文核心素养真正落地，2022年11月22日上午，我校有幸邀请到了石行院长，宋青博士一行莅临小学部为我校教师进行了吟诵培训，同时贵阳一中金塔英才学校和台江县南宫镇中心小学两所兄弟学校的老师们也参加了本次学习活动。
早上8点，贵阳市新世界学校党总支书记、副校长、小学部执行校长邓清心带领石行院长和宋青博士一行参观校园，感受校园文化气息，了解我校现代化教学设施。
8点20至8点50，悠扬动听的吟诵声从各班级中传出，小学部沉浸在古旋律中，韵味十足，专家一行参观晨诵活动。低中高不同学段的学子吟诵风格各有不同。低端学生的吟诵以“诵”为主，主要从声韵上来感受整首诗的意境，激发吟诵兴趣；中段学生的吟诵以“吟”为主，学生们的吟诵声抑扬顿挫、宛转悠扬；高年段的吟诵，以品味、欣赏诗文作品为主，体验诗文作者的写作心境，提高审美，作为自己创作诗文的思维载体。
9点，在我校唐大璧老师的主持下，吟诵学习活动在小学部三楼会议室有序进行。
首先，大家观看了我校吟诵宣传视频。诗词中低沉的音调，缓慢的节奏所表现出来的是哀婉、凄楚的感受，然而音调高昂、节奏明快的语言，则表现的是激越豪迈的情感。吟诵声演绎着古诗的内容，将中华经典的魅力展现。
随后，邓清心副校长为石行院长颁发聘书。
接着，石院长围绕“语文里的古诗文吟诵”这一主题，分享用其家传数百年的传统吟诵曲调，讲述铿锵落板的音韵之美，传送飘动于贵州绿水青山间的曼妙音韵。带领着贵阳市新世界小学部的老师们通过音韵体会古诗词中的童真童趣、山川大地、家国情怀、人情事物，以及贵州方言中蕴藏着的传统文化宝藏，一起感悟中华古诗文博大而温润的美。
讲座即将结束，各位老师仍然意犹未尽。贵阳一中金塔英才学校王元阳校长助理，与石院长就吟诵从古至今在生活中的渗透及运用进行了交流。古诗吟诵的文化源远流长，并非一朝一夕就能参透，这吟诵学习道路上，我校教师还需砥砺前行。
最后，邓清心校长对此次学习活动做了精彩的总结：“石院长这次带来的讲座，让我们充分的感受到了传统文化无穷的魅力，每个地方的吟诵都有自己的独特韵味……吟诵教学要教给学生什么呢？”引发了老师们的积极思考。同时邓校也对老师们提出了要求：“学生就是未来的建设者和接班人，我们的教育在当下是可以影响一代人甚至是两代人的，唯有时刻保持严谨的姿态，不断地躬身学习、前行，我们才能真正不负中华语言文字的传播者这一使命，不负于语文老师之称。希望老师们一起努力！”
讲座结束之后，石院长一行来到一年级，为同学们示范吟诵并教学。孩子们兴致高涨，积极参与其中，吟诵课乐趣横生。老师在观摩中，拜师学艺，提高自身授课水平。
通过今天的“家长大讲堂”吟诵学习活动，老师们受益匪浅，也有信心将师生吟诵活动坚持下去，打造出新世界师生“吟诵”特色。
黄河九曲，夭矫如龙；长江婀娜，多姿多彩。两条母亲河，一南一北，灌溉了中国大部分的疆域。中国文化也似江河一般，绵延千百年，未曾中断过历史传承。
——《万古江河》
部门：小学部
文字：刘泓廷
图片：播雅书院品宣中心\刘泓廷
审核：曾敏、夏深、陈彦
校对：白惠林
责任编辑：陈彦
