发布：小学部 来源：原创 发布时间：2021年11月21日 阅读次数：0
贵阳一中新世界学校一直在教育工作中秉承“五育并举，全面发展”的育人理念，在确保国家课程有序推进的同时，延伸课堂教学内容，全面推进特色课堂融入，促进学生核心素养发展。
为全面扎实教学育人工作，贵阳一中新世界学校（小学部）四年级（3）班在语文第三单元习作：观察日记的日常教学中，立足教材实际，以引导为主，采取理论与实操相结合的方式，全面推进语文学科活动的开展。通过活动的开展，把课堂教学和实际生活紧密结合在一起，不仅拓展了教学空间，还深化了教学内容，进一步培养学生的思维能力、动手能力，提高了学生的成长体验和学习能力。
无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。——茅盾
“通过学习《爬山虎的脚》，告诉我们只有通过仔细观察，才能写出具体生动的文章。观察是写作的基础，我们要有一双善于发现的眼睛。”
教学目标
1.借助观察，记录同一事物在不同时间段的变化。
2.流畅表达，清楚准确地写出事物的新奇之处和有变化之处，写出自己观察时的真实想法。
3.在交流与表达的过程中，进一步培养观察能力、表达能力。
4.了解观察日记的写法。
教学重点
把观察中新的发现，发生的事具体、生动地写下来。
在前期的观察准备中，为了让学生顺利进行大蒜种植，科学老师对种植的方法进行了讲解，有效地激发了学生的观察兴趣；为了确保学生观察有序推进，班主任、语文老师甘露为学生们特制了《观察记录表》，要求学生按照时间顺序进行细致观察，并对观察发现进行认真填写。
2021年10月13日 星期三 阴
今天，爷爷从菜市场买回来几个蒜头，大小跟乒乓球大小差不多。蒜头穿着紫色的外衣，头部尖尖的，底部有一个圆形的小托盘，把六七瓣蒜瓣紧紧地连接在一起。我使劲掰了一瓣下来，拨开紫色的外皮，露出了白花花的肉。
【节选自《大蒜》（作者：韦泓俊）】
2021年10月8日 星期五 晴
今天，老师教了我们种大蒜，一放学回家，我就迫不及待地忙活起来。
首先，我准备了几瓣大蒜，轻轻地剥掉了外面的皮，这时候要特别注意，不能把根冠剥掉。然后，我准备了一个透明的杯子，把剥好皮的蒜放进杯子里。最后，往杯子里接水，水的的高度正好没蒜的二分之一就行，不能多也不能少。
看着白嫩嫩的蒜瓣，我开始期待它长出头发的样子了！
【节选自《大蒜变形记》（作者：杨又霖）】
2021年10月14日 星期四 阴
今天一起床，我就急忙跑去看我的大蒜。没想到才几天时间，大蒜的底部就长出了许许多多的小根，那些小根就像一根根白色的小胡须，可爱极了!再仔细观察，这些大蒜的顶部也发芽了，每个嫩芽的形状都不一样，有的像触手、有的像尖尖的角、有的像英文字母“B”，真是有趣极了！
【节选自《大蒜成长记》（作者：王紫涵）】
2021年10月15日 星期五 阴
今天，我一放学回家就冲到了阳台上看我种的大蒜。这些大蒜正躺在瓶子里安静地泡澡，我忽然发现——大蒜发芽了！大蒜的底部长出了一些须须，我想可能是大蒜老了长胡子了吧！每瓣大蒜的头上长出了一个半紫半绿的嫩芽儿，就像小蝌蚪的尾巴，可爱极了。这时候，我心里忽然有了疑问，为什么大蒜在水里能长出“小尾巴”？要是种在土里，又会长成什么样子呢？
【节选自《大蒜观察日记》（作者：张旗欣）】
2021年10月15日 周四 小雨
今天，我的大蒜发芽了！它们长得可真快，没有我想的那么难养。
从大蒜顶部新长出来的苗是嫩绿的，摸着硬硬的。原来蒜头顶上尖尖的部分己经被蒜苗替代，几乎看不见了。蒜头的底部也长出了许多白色的根须，就像老爷爷的胡须，摸着软软的，真舒服。我的大蒜，就这样一天张一点，我相信很快它就会长出又长又密的叶子！
【节选自《观察日记》（作者：袁瑞辰）】
2021年10月16日 星期六 雨
今天，我发现之前的小嫩芽长高不少。渐渐的，渐渐的，小嫩芽已经不是原来的小嫩芽了，这就是我们常看到的蒜苗。蒜苗的叶子长长的，从嫩绿色变成了深绿色，摸上去非常地柔软。我凑近闻了闻，蒜苗散发着浓郁的香味。
看着越长越好的大蒜，我开始期待它长出蒜苔来了！
【节选自《观察大蒜》（作者：刘雨竹）】
2021年10月15日 星期五 中雨
回到家，我迫不及待的冲上楼开灯，第一时间给我的大蒜换水。太好了，我的每颗大蒜头顶都长出了嫩苗，这副情景可以用“蒜芽露出尖尖角，只因准备很充足”来形容。看样子，这些蒜头的一生还长，它从“小蒜”变成“青蒜”，再从“青蒜”变成“老蒜”，我坚信它们一定会越长越高，长得葱葱郁郁。
【选自《蒜的一生》（作者：崔焱莒）】
生活是作文之本。要让“观察日记”教学达到预期的目的，就要求学生从日常中感悟到不平常，培养细致观察的能力，养成良好的观察习惯。
在为期一个多月的教学中，通过开展“语文学科活动：观察日记——大蒜养成记”活动，不仅激发学生的观察兴趣，提高观察能力；在写作中，通过写作技巧的讲解，学生们大胆地想象，运用描写性的语言去叙述自己的观察过程，取得了一定的成效。
文字：甘露
图片：甘露
审核：曾敏、陈彦
校对：白惠林
责任编辑：陈雅竹
