发布：小学部 来源：原创 发布时间：2020年12月26日 阅读次数：0
——贵州省小学邓清心名校长工作室导师来校指导活动
2020年12月23日，贵州省小学邓清心名校长工作室迎来了理论导师——教育部中学校长培训中心主任助理、培训部杨全印主任及实践导师——贵阳市教育局李华荣局长来校指导。同时莅临我校指导的专家，还有贵州省教育厅名师名校长管理办公室谢笠主任、教育部中学校长培训中心教育人力资源开发研究室王俭主任，及部分名校长工作室主持人和成员校校长。贵州省第二批小学名校长一行莅临我校，参观交流、指导工作。
贵阳一中党委委员、贵阳一中副校长分管贵阳一中新世界学校陈章义校长、贵阳一中新世界学校曾文成副校长、工作室主持人、贵阳一中新世界学校小学执行校长邓清心全程陪同、热情接待，学生志愿者们也热情的向来访各位专家介绍了“新世界”校园十景文化，展现了一中新世界师生良好的素养和风貌。
“新”语言1：博雅阳光，自立自强
冬日的早晨虽然寒风习习，但在新世界校园里，小主人们意气风发地为专家们介绍着自己校园里的一砖一瓦；展示着自己亲手绘制的一书一画；讲解着新世界独有的校园文化。他们那一抹抹红色身影，如同冬日暖阳，温暖着在场专家的内心。
“新”语言2：终身学习，一路成长
参观完毕，嘉宾们来到三楼会议室开展了一场扎实高效的现场指导工作会。陈章义校长首先代表学校致欢迎辞，衷心感谢各位专家领导的亲临指导，并解读了学校希望打造充满活力的“新世界”，让无数师生闪亮的“星世界”，充满爱与温暖的“心世界”。
接着，工作室主持人邓清心以“终身学习、一路成长”为题，汇报了小学部工作及工作室辐射引领工作情况。小学部一直秉承贵阳一中及一中新世界“生命成长发展”的核心，着力打造“教师+家长+学生”、“工作室+成员校”的学习共同体，以“阅读”拓展生命的长度、以“反思”训练思维的深度、以“分享”打破格局的狭隘、以“示范”提升精神的高度，知行合一、互为学伴，一起在“教育”这件事儿中促进发展自我、自我发展。
“新”语言3：真实课堂，魅力无限
在邓清心校长汇报结束后，小学部三位学段干部陈倩、姚异和夏深，向莅临的专家和校长们展示了我校小学部本学期新尝试的会议新模式——“教师主题式论坛”中第二期的内容之一“研学工作总结”。
“以前书本是孩子的世界，现在世界是孩子的书本”。坚持开展研学活动，让孩子到生活中去体验不一样的课堂，是我们一直坚守的教育底线和努力的方向。孩子们行走的课堂鲜活而生动，不仅让师生们收获了生活中的博采众长，也感受到了漫漫历史中的浅声低吟，还体会到了红色旅程的坚毅铿锵。“爱祖国，从爱家乡开始”，我们相信，在生活中学习和感悟，更能收获不一样的成长。
最后，李娜老师展示了一节工作室专项省级课题《诗教视野下小学语文深度阅读实践研究》课例，肖路佳老师进行了课题前期研究工作汇报。
“新”语言4：专家指引，点明方向
指导活动中，工作室实践导师——贵阳市教育局李华荣局长发表讲话。他充分肯定了小学部在发展过程中，注重了理论与实践，注重了创设共同学习的“生命场”。并指导在座的教育人：教育，不仅是给孩子指出一个成长方向，更要通过课程和活动的系统设计，构建学校、家庭、社会立体的三维学习中心，帮助每个人找到适合自己学校实际和学生实际的“跑道”。
工作室理论导师——教育部中学校长培训中心培训部杨全印主任接着发言。他高度肯定了新世界的办学水平，认为学校充分展现出了贵阳一中“本真”精神的坚守和教育底线的坚守，很好地传承了百年一中的文化；还高度评价了今天所有的汇报和展示，都真实地体现了主持人邓清心对“终身学习”的关注和氛围的创造，是一种真实情感地教育表达。同时，杨教授也中肯地建议：在后续的发展中，小学部要思考对“奔跑”的具象化表达，形象化地描绘更明晰的育人目标，让每位教师、家长和学生，都对如何达成学校“让儿童的生命奔跑”这一育人理念，有更具体的“目标”和“途径”感受。
最后，省教育厅名师名校长管理办公室谢笠主任总结发言。他用精炼的“引领、发展、创新、示范”八个字，高度总结了这次导师来校活动的感受和思考。不仅高度评价了一中新世界的育人文化和引领示范作用，也谆谆指导所有在座的校长：作为学校的领头人，思想站位一定要高。在又一个发展的“新阶段”，校长应该用“新理念”去指导自己的办学，树立高质量的基础教育体系“新目标”，实施有效的“新举措”，推进推进学校发展，才能共同达成“教育强国”的愿景。
最好的教育永远在路上。“生长与变化是一切生命的法则。昨日的答案不适用于今日的问题，正如今天的方法不能解决明天的需求。”唯有“终生学习”，才能“一路奔跑”。
文字：肖路佳、邓清心
图片：田茂波、蒋雯、江雪莉
审核：邓清心、陈彦
责任编辑：陈雅竹
