发布：小学部 来源：原创 发布时间：2020年10月16日 阅读次数：0
——以爱领航，心理专家杨丽春教授给老师们带来一场心灵spa
子曰：“学而不已，阖棺而止。”随着“德智体美劳”全面发展的教育方针的开展，无论是社会还是学校，都愈加重视思想品德与健康心态的教育。为确保教师们的健康心态及培养老师们在心理健康教育方面技能，10月11日，我校小学部邀请了IARI国际注册心理咨询师大中华区专家认证委员会主席杨丽春教授，与小学部全体班主任一起展开了一场教师的“心灵spa”，共同探索心态学习的奥秘。
在一下午的培训中，杨教授通过一个个轻松的活动，让每位班主任打开心扉，与其说是一场培训，更像是一次教师们心与心之间距离的缩短。这不仅是内心世界的展示，更是对健康心态教育的探索和学习。
活动一：“魔幻卡片”
杨教授让大家放松身心，随机抽取一张卡片，说一说卡片中的话与自己的链接。小小的一张卡片成为了敲开教师们心扉的敲门砖，教师们纷纷诉说起属于自己的故事、诉说起自己的想法，无形之间拉近了教师间的距离，让教师们体味到，教育工作不仅仅只是工作，更是自己人生中一道靓丽的风景。回首时，更能够回忆起执教生涯中点点美好。
活动二：“互述衷肠”
这是一个互动活动，需要教师找到一个最熟悉的人，说一说你们什么时候认识的、你对他的印象是什么。有了小卡片的铺垫，教师们迅速进入状态，在言语间才知道在共事的这段时间中原来充满了这么多被淡忘的存在，才知道原来在“他”的心目中我是一个怎样的人，既是同事一场，又何尝不是友人呢？一句句深入人心的话语，或感谢、或鼓励、或建议，都是未来教育事业中最好的动力。
活动三：心理情景剧表演
杨教授指导心理情景剧如何呈现心理状态
短短一下午的培训，老师们收获了满满的正能量，无论是互相之间的感谢、鼓励，还是吐槽，每个人通过语言的表达加深了对彼此的认识，增进了彼此的情感。
在心理剧表演时老师们把处理学生矛盾的案例用情景剧进行了还原，杨教授在情景剧中进行了专业的处理方法的指导。在这个过程中，老师们用换位思考的方法体会到了学生在遇到问题的时候所产生的心理反应，用旁白的形式深入学生内心世界，得到了“用教师的角度思考问题，用学生的角度解决问题”的感悟。
和杨教授合影留念
“吾生也有涯，而知也无涯”，学习是我们每个人贯彻终身的事情，学习知识、学习做人、学习做事等等，我们都在遵从着“学以致用，实践得真知”的学习和实践状态。在杨丽春教授的指导下，老师们都愿意成为一个能钻入学生内心的“小小人”，学习理解学生的心态，学习以学生角度来看待问题，并学以致用的解决日常教学生活中学生的矛盾。
现如今的教育已从“扫盲教育”转变为“因材施教”，学生的思想教育及健康心态的养成是教学活动中必须重视的内容。教师作为教育行业的基本，在注重学生学习成绩的同时，更应该加强对学生的思想教育和健康心态的培养，教导学生养成良好的学习和生活习惯。
我们在学习中进步，在实践中获得感悟，我们将利用水滴般一点一滴的感悟，汇成新世界老师们对学生爱的海洋。而我们的老师们也是彼此前行的灯塔，用爱为彼此引航。
文字：冯芝娅
图片：杨叶、任泽民
审核：邓清心、陈彦
责任编辑：陈雅竹
