贵阳市高三英语复习备考研讨交流活动在我校举行

发布：高中部   来源：原创    发布时间：2025年03月22日   阅读次数：0

以研促教，提质增效

春启新程，教研先行。2025年3月20日，贵阳市高中英语市级教研活动在贵阳市新世界学校成功举办。本次活动以“新课标、新教材、新高考”为背景，聚焦高三英语复习备考策略，针对贵阳市高三一模考试中暴露出的共性问题展开深度研讨，旨在为一线教师提供切实可行的教学思路与方法。全市各高中高三英语教师齐聚一堂，共探备考提质增效之道。

本次活动由课例展示，说课研讨，活动总结三个部分组成，围绕高三英语读后续写和完型填空两大难点展开。本次研讨活动的授课教师为贵阳市第二中学王菊老师及贵阳市新世界学校宋相雨老师。

活动开始，首先由贵阳市第二中学王菊老师进行读后续写的授课。王菊老师以2025年1月浙江卷高考读后续写真题为素材，呈现了一堂高效务实的读后续写指导课。她从学生实际困难切入，通过提问学生在续写中最大的困难来激发课堂参与。在阅读文本时引导学生勾划文本主线动词，快速把握故事脉络。在写作中通过提取主线动词，推断首段首句动词及首段末句动词，引导学生使用动作链推动情节发展，使用状语增强故事画面感和故事张力。学生当堂完成续写并展示作品，高效产出。并在写作后引入评价量表，通过学生互评与教师点评实现“写作—反思—优化”的闭环。课堂生成性强，教学效果显著。

王菊老师整节课的教学活动的设计，以模考中反映出来的实际问题为导向，由浅入深，环环相扣，引导学生快速抓住故事脉络，合理推动故事情节，巧妙增强故事画面感，让在场的老师获益匪浅。

活动第二部分，由贵阳市新世界学校宋相雨老师进行完型填空授课。宋相雨老师以2024年新课标II卷及2023年全国甲卷完型填空真题为例，系统演绎解题策略。宋老师通过调研学生常见失分原因，针对性提出“信息关联”“逻辑推理”“短语搭配”三大策略，强调“答案源于文本”的核心原则。在教学过程中，宋老师通过采用具体的例子一步步引导学生分别总结出三大完型填空做题策略。在总结完上述策略后，学生当堂实践并讲解解题思路，教师即时反馈，帮助内化策略应用能力。最后，通过回顾总结这三种策略，帮助学生巩固本节课所学内容，使学生在课后能够更有效地进行完型填空的练习。

宋相雨老师教学活动的设计思路清晰，重点突出，采用多种方式加强知识点的巩固，题目选取恰当，既巩固了知识点也培养了学生举一反三的能力，为完型填空备考提供了可复制的范式。

课后，两位老师就教材分析，学情分析，教学目标和教学过程以及教学反思等方面进行了说课。也分享此次活动带来的启发和感想。

随后，贵阳市教科所梁后梅老师就此次活动做出总结，肯定了这两节课给一线老师们起到的示范效果，并且指出在高三备考的关键期推出这两节的观摩课的必要性和重要的意义。希望通过此次活动，能指导老师们在高考最后的备考时间里，通过直击薄弱点，有效提高复习备考的质量和效率，切实帮助学生提高成绩。

此次研讨以“以评”促“研”以“研”促“教”，以“教”导“学”，为高三英语复习备考提供了兼具理论高度与实践深度的参考。与会教师表示，将立足“三新”背景，融汇研讨成果，助力学生精准备考、高效提质。