贵阳一中新世界国际学校学长制（第二期）开始啦

发布：学生发展中心   来源：原创    发布时间：2018年03月27日   阅读次数：0

2018年3月26日下午，贵阳一中新世界国际学校继续启动了我校一项长期且富有特色的德育活动-----学长制（第二期）。本期学长队伍由初一、高一、高二各班推选出的优秀学长组成，所有学长于当天下午17点50在我校一楼阶梯教室参加了培训。学生发展中心组织了本次的学长培训工作，陈彦副主任担任此次培训老师。

 

 

      首先，陈彦副主任向学长们介绍了什么是学长制：旨在让高年级同学担负起更多帮助和指导低年级学生的责任，担当“部分老师”的角色。通过学长们的帮助，让弟弟妹妹们能够更好地融入当前生活、学习，积极参与学校活动，正确认识生活中的困难和挫折，制定科学合理有效的学习规划。

其次，陈彦副主任向学长们说明了学长制的目的：学长制的整个过程，不仅仅是助人，更是一个自助、自我管理，自我提升的过程。古语曰“其身正，有令则行”。学长要指导学弟，首先要严格要求自己，凡要求学弟做到的，自己先要做到。所有的言行都无需外人（教师或家长）来督促，完全成了自己的内心需要，一种自觉的行为，这就达到了自我、自主、自觉的最高境界。因此，学长指导学弟的过程，与其说是帮助他人的过程，毋宁说是一个自我督促、自我完善、自我陶冶、自我发展的过程。

此外，陈彦副主任就如何实施学长制工作进行了详细介绍：1、宣布学长班级的结对班级名单。2、学长制开展形式不限，比如：班会，课余时间、讲座等。3、每四周两次帮扶活动，过程资料一定要留存，第五周三之前将表格、感想等资料上交，上交后再领新表去完成。

 

接着，由高一（1）班杨曦鹏和七（6）班曹雁寒两位同学就首届学长制开展以来的收获向大家进行了分享。杨曦鹏同学谈到自学长制开展以来，他和他的伙伴们已经开展了5次帮扶活动，在这个过程当中，深刻体会到自身沟通、组织能力的提高、自身价值的实现和帮助他人所带来的快乐。

 

 

曹雁寒同学分享了她认为学长制的智慧所在，她说虽然在开展活动之前有些许紧张和担忧，但真正走进安静的教室后，看到一张张天真的笑脸后却是一种放松的感觉，而且会情不自禁地被弟弟妹妹的笑容感染，会发自内心的感到愉悦。同时，她和她的小伙伴与别人相处的能力也得到了提高。她还为在座的学长们提出了建议：在这个过程中作为学长还需要思考怎么让他们接受自己，怎么把自己想表达的传达出去。

  

最后陈彦副主任总结了学长制活动的意义所在，希望通过此次活动，不仅能使学弟学妹们更快的融入到新世界这个有爱的大家庭中来，生活学习中的困惑能够得到指引、解决，更希望学长们通过学长制的活动能学会自我管理，提升自己的综合能力，实现自己的价值。真正实现用优秀培养优秀，用优秀促进优秀。

                                                                                                                                                                           学生处、学生发展中心