贵阳一中集团校首批赴英国阿尔斯特大学研修简报（二）

发布：校办公室   来源：贵阳一中    发布时间：2018年08月10日   阅读次数：0

带着对第一天精彩课堂的回味和对未知课堂的好奇，学员们满怀期盼地投入到了接下来的课程学习中。

8月8日上午，学员们开始了第一个主题的探讨——“如何把戏剧生动鲜活的表达方式融入到英语课堂的教学中？怎样把戏剧中多样的活动类型与英语教学相结合？”带着这样的思考，负责Drama in ELT课程的 Nicola老师通过自己富有张力的呈现带领学员们亲身感受了来自戏剧教学方式的魅力。Banana game、Freeze-frames、Speed tableaux等活动不但使大家迅速融入课堂，更激发了每一个学员的课堂思考。

 

8日下午，学员们在英方教师Barbara的指导下，观摩了英语教学工作坊并积极地运用这两日课堂所学准备各小组的微格教学。

 

在9日上午的英语教学中阀值概念的应用（Threshold concepts in ELT）课程中，Barbara就teacher talk这一内容由浅入深地进行了讲解。在讲解过程中，她和学员们就两国之间教学的相似与不同进行了幽默风趣的交流和探讨，这也为下午学员们的微格教学实践添入了新的思想。

毫无疑问，两国不同的教育模式和体系给我们的学员带来了一次酣畅淋漓的头脑风暴！经过充分地备课，小组思考、激烈讨论，终于在下午迎来了他们自己的第一次微格教学实践挑战时刻！在实践过程中，每个学员都全情投入，从不同角度展现了各自的教学风采与课堂特色，并从导师反馈中获益良多。

 

随着学习进程的推进和自我教学实践的思考，学员们了解到从多维度进行课堂教学设计来培养学生多元化学习及发展的能力。Barbara关于多元智能在英语课堂的应用（Multiple intelligences theory）让大家更进一步的了解到：用多样化的教学活动设计来满足不同层次学生的学习需求并发掘每个学生的不同潜力从而培养其个性发展。

在结束当天的学习后，学员们在Helen教授的带领下来到了当地的巧克力工坊，参与了工坊的公益活动——将制作巧克力的收益作为慈善捐款来帮助自闭症儿童。

学习的步伐还在前进，让我们一起期待下一周精彩的学习内容！