"观四季之美 感四时之趣”

发布:小学部   来源:原创    发布时间:2024年01月11日   阅读次数:0

——五年级跨学科特色融合活动

四季更替,时间流转

揭秘世界,追求成长

持续学习,不断前进

让我们一起揭开这个世界的奥秘

勇往直前!

 

经过近两个月的精心策划和资源整合,小学部五年级的老师们齐心协力,从选定主题到深度挖掘各学科间的知识融合点,终于敲定了观四季之美  感四时之趣这一学科融合主题,并于19日下午在学校一楼报告厅隆重举行了这次活动,带领学生们投身于各学科交融的学习中,一起探索四季的奥秘,感受大自然的美好和趣味。

 

探索·四季的诗行(语文)

语文课上,刘宁老师带领学生们一同揭开《四季之美》的神秘面纱,他引导孩子们从课文中读、悟、交流,仿佛用一把魔法钥匙,打开了四季美丽的宝库。学生们不仅了解了四季的景物,更感受了四季的变化。他们仿佛亲身遇见春天的花儿盛开,夏天的阳光灿烂,秋天的落叶飘舞,冬天的雪花纷飞。这样的学习不仅有趣,更是让人难以忘怀。

  

跟随·四季的旅行(美术)

美术课上,李美欣老师用两个短视频将大家带进了的神秘世界。通过联想、欣赏和评述等方式,学生们展开了热烈的交流和讨论,这也加深了大家对四季之美物象之美构图之美的理解。

 

感受·四季的回转

(英语)(道法)

英语课和道法课结伴展开,前半节课上,赵芸萱老师引领着学生们踏入英语的美妙世界。在唱、听、看、读的活动中,理解核心语言的语义和语用功能,在活动中获取有关四季的不同信息,并结合思维导图一起感受英语的奇妙。

 

道法课上,杨叶老师引导学生探索祖国各地的自然环境差异对建筑风格、饮食文化等方面造成的影响,引导学生们感受到了大自然的神奇与祖国的地大物博。

  

享受·四季的温度

(数学)(科学)

数学课也与科学课整合教学,数学陈小琴老师通过引导学生探究统计表中温度的数量关系和摄氏与华氏度的转换、共同分析贵阳四季的温度变化,让学生们对数和量有了更敏感的认识;科学陈玉婷老师则趁热打铁,带领学生们亲自动手制作圭表,不仅让孩子们对气候有了更直观的认识,更感受到了古人的智慧,树立了文化自信。

 

不知不觉中,活动也接近尾声。在本次活动中,学生们从全新的视角观四季之美、感四时之趣;老师们也打破学科壁垒,构建了新的学科桥梁,实现了多学科深度整合融通。同时,对于课堂的全新探索,我们已经在路上……

 

部门:小学部

文字:胡楠

图片:欧阳雨田

一审:沈星、道蓉

二审:彭琳、冷勇

三审:陈彦

校对:白惠林

责任编辑:陈雅竹

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