发布：小学部 来源：原创 发布时间：2023年05月07日 阅读次数：0
——贵阳市新世界学校小学部举行“儿童友好”教师主题式学习论坛活动
弯下腰，你能看到孩子眼里闪烁的光芒；
蹲下来，你能触到孩子内心五彩的花园；
在新世界，
有这样一群人正努力为奔跑的孩子挡风遮雨。
在新世界，
有这样一群人正倾力为奔跑的孩子指引方向。
一米高度看世界，更能发现儿童眼中的美好，让新世界每一位老师都能够深入学习儿童优先发展、儿童友好的理念，5月4日贵阳市新世界学校小学部开展“儿童友好”教师主题式论坛。活动由小学部副校长曾敏用主题讲座《换一种眼光看儿童》拉开序幕。
小学部曾敏副校长从针对青少年睡眠和心理状态的两项调查入题，引出了“儿童应该享有哪些权利？”、“我们应该持有什么样的儿童观？”、“如何实践科学的儿童观？”三个问题。在分享中，曾敏副校长向大家介绍了《联合国儿童公约》所规定的儿童拥有的“生存权”、“发展权”、“受保护权”、“参与权”具体内容，并结合儿童教育的目的——帮助儿童充分发展个性、才智和能力；帮助他们学会与人和谐相处，学会热爱和融入自然、保护环境。还围绕“儿童观”这个概念，通过“是什么”、“为什么”和“怎么做”三个维度，分享了如何实践科学的儿童观。并结合案例，引导教师们在日常的教育生活中做到五个学会：学会尊重接纳、学会用儿童视角看问题、学会欣赏儿童、学会理解儿童的多样性以及学会让儿童参与管理。帮助教师认识到“与教师的专业知识和能力相比较，对儿童的认识和研究永远比前两者更重要”的爱生理念。
随后，就小学部全体教师深入学习《儿童权利公约》、《中国儿童发展纲要》的内容，随机抽取3位教师进行学习心得的分享。
刘芯蕊老师以“儿童友好的概念，为少年儿童的茁壮成长创造有利条件”为主要内容，以新世界教师誓词为切入点，从校园文化建设、班级文化推广到家校社的联动，细数学校在不断的发展中和“儿童友好”概念的“不谋而合”。
胡明欢老师则详细解读《儿童权利公约》的发展演变，用清晰的逻辑理清教育理念的变化。就《中国儿童发展纲要》中的核心原则，做了详细的分析，帮助大家更加清晰地掌握政策的导向。
郭家瑶老师把目光聚集在《儿童权利公约》基本原则以及《中国儿童发展纲要》的主要目标上，和大家一起回视教育的初心，让老师们更深刻、更准确地理解“儿童友好”的含义。
活动最后，学校党总支书记、副校长邓清心这样总结:“俯下身聆听孩子们的心声，尊重他们的需求，才能给‘儿童友好’描绘斑斓的色彩。”邓校长提议老师们要找到参与儿童成长的平衡点，并且以专业的能力指导和帮助家长，一起为儿童搭建优质的平台，为儿童铺就幸福的跑道，为儿童树立崇高的理想。
“教育是一场向美而行的遇见”，这场美好的遇见需要教师以一颗爱心、童心、平等心、平常心去认识儿童、发现儿童、发展儿童。在教育的道路上，新世界学校将继续学习探索，寻找儿童成长的密码，关注儿童身心发展，落实儿童优先原则，保障儿童生存、发展、受保护和参与权利，坚持促进儿童全面发展。让正确的、先进的儿童观根植于内心深处，外化为教育行为，用智慧的方式培育儿童，成就儿童一生的幸福。
文字：刘璇
图片：李美欣
审核人：曾敏、陈彦、彭琳
校对：白惠林
责任编辑：陈雅竹
