转变课堂教学理念,立足学生核心素养

发布:小学部   来源:原创    发布时间:2020年11月25日   阅读次数:0

——小学部成功举办语文学科建设培训(第一期)

为进一步深化高效课堂教学改革,优化教师的教学方式和学生的学习方法,从而为学部语文学科构建更好的学习体系和教学模式。在学校的大力支持下, 2020年11月21日-22日,在三楼会议室,小学部成功举办了小学语文学科建设培训。本次培训活动,历时两天,以同课异构活动、评课沙龙、讲座等培训方式,通过专家引领,以“规划教学模式”和“教师集中研修”为途径,旨在激发教师教育教学研究和提升专业发展的动力和热情;促进积极创新和主动改革的意识,成为专业领域的优秀学习者、发展者。小学部执行校长邓清心、副校长曾敏、校长助理沈星老师、文化素养组全体教师以及关岭县龙潭街道第一小学、关岭县实验小学、关索街道第一小学的老师们全程参与了本次培训。



在21日上午的开班典礼上,主持人首先向在场的参培人员介绍了语文学科培训专家——李吉银老师。


李吉银,江苏省小学语文特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,扬州市小学语文教育名师工作室领衔导师、扬州市小学语文李吉银名师工作室领衔导师、邗江区小语名师工作室领衔导师,扬州大学教科院硕士生导师,扬州市育才小学西区校党支部书记、校长。《语文知识》《语文世界》《写作》等杂志封面人物,在《中国教育学刊》《小学语文教学》等刊物发表专业论文数十篇,应邀前往广东、山东、四川、浙江等地作观摩教学、报告近百场。

接下来,小学部曾敏校长为开班典礼致辞。


曾校长对本次培训寄予了很高的期许,希望老师们能珍惜这次学习机会,认真思考和吸纳,总结教学经验,反思教学,用自己的行动实践、创新,提升教学水平;立足本学科,增强科研能力,促进专业发展,初步形成个人教学的特色,为学校整体教育教学的质量打好基础,同时以此次活动为契机,不断加强学习,做一个终身的学习者,树立终身学习的思想,将学习作为自己生命成长的必需。

最后,校长助理沈星老师对本次培训提出相关要求和期望。


沈老师希望老师们在专家的引领下主动思考,了解基础教育课程改革的动态和发展趋势,更新教育教学理念;积极实践,系统领会新课程理念下的小学语文学科教学方法,创新教学设计,切实提高自身的学科专业素养,增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。

本次培训活动主要分为三个环节:

第一个环节是我校小学部10名语文老师的“同课异构”课例研讨。

我校老师们的教学水平和教学艺术得到了专家的肯定,新世界孩子们的自信、阳光、落落大方、敢于展现自己,也给专家留下了深刻的印象。

徐江薇、刘薇老师四年级“同课异构”研讨课《王戎不取道旁李》

                 


李娜、郭家瑶、管紫竹老师五年级“同课异构”研讨课《古人谈读书》。


李橙玥、陈律君、李超、姚异、冯芝娅老师对古文《司马光》一课进行说课。


李吉银老师还亲自为大家上了一节示范课《王戎不取道旁李》。


李老师的课充分尊重学生,做到了收放自如,他的讲授声情并茂、幽默诙谐,课堂气氛活跃,让人如沐春风、回味无穷。孩子们都说:李老师的语文课真好玩!

第二环节是语文学科系列评课、议课沙龙。


评课、议课环节,老师们各抒己见,贡献智慧、力量,体现出了新世界老师的教学研究能力与团队精神。

第三环节:李吉银老师给参培教师作了题为《从“这一类”到“这一篇”——对文言文教学的学习和思考》的专题培训


李老师告诉我们文言文教学,要培养学生热爱文言文的情感。文言文怎样进行有效的教学,可以通过四个途径:一、读与背;二、猜与想;三、说与写;四、化与育。我们还应把“语文好玩”作为执教者的教学追求,既要“好教”,又要“教好”。李老师的讲座推心置腹、细致入微,让我们感受到他对教育事业和对学生的无比热爱,还有那份执着的追求。


最后,邓校长对本次活动进行了总结,她肯定了老师们在学习中的认真参与、思考。希望老师们不仅要自信,而且要有刻苦和坚持的精神,上课要精心准备,课后不断反思自己的教学,让课堂收放自如,做到心中有数。同时,课堂教学的理念也要转变,应围绕语文的核心素养展开。

相信只要我们将一切教育立足于学生的发展,静下心来教书,潜下心来育人,虚心好学,不断反思,必定能够早日找到高效课堂的真谛,并在实践的道路上享受收获的幸福!


撰稿:刘莹莹

图片:张玉珠、李美欣

审核:曾敏、陈彦

责任编辑:陈雅竹


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