发布：小学部 来源：原创 发布时间：2020年07月18日 阅读次数：0
——记小学部举办教师“高效课堂”专业论坛系列活动
2020年7月13日至14日，在这个忙碌而特殊的学期即将结束之际，我校小学部举办了主题为“以学习者为中心，为‘学习力’而教”的教师专业论坛系列活动，为本学期教学工作划上一个圆满的句号，为下学期勾勒了“高效课堂”创建的蓝图。
01 活动一
论坛第一部分，由数学组带来《为“学习力”而教》的二级培训。项茜、蒙金珊、宋琳、班越、杨向伟、周星星、沈星七位教师依次向小学部全体教师培训了学生需要培养的七大学习力——倾听力、表达力、提问力、对话力、合作力、反思力和批判力。扎实有效的分享，给所有教师对如何改变自己的课堂，放眼学生未来的发展，带来了深深的思考。
02 活动二
03 活动三
论坛第三部分，由小学部副校长曾敏带来《以学习者为中心的教学设计》主题培训。培训以小组合作的方式，将老师们按学科、学段分成了若干合作小组，围绕任务，激发教师头脑风暴。过程中，老师们热烈讨论、积极参与，迸发出许多智慧的火花和有价值的产出成果，用自己的尝试率先体验了一把“学习力”培养对学习者的重要意义。
经过两天的培训，老师们受益良多，纷纷写下了自己的培训感悟：
历经两天的培训，我们收获颇丰，从学习金字塔到“七大学习力”；从对教育的思索再到对自己工作的内省，从教师的角度出发，再次审视当下教育的现状和问题，发现关于儿童“七大学习力”对于优化小学课堂有一定的促进意义和积极作用。教育不再只是简单的“传道受业解惑也”，而应该顺应信息时代的要求，以“学习者”为中心，关注学生核心素养的培养。新世界一路走来，从不缺乏榜样的力量。学高为师，身正为范，就让我们做一个会终身学习的教师、有内驱力的教师、有正能量的教师和眼中有爱、心中有梦的教师吧！
——210办公室
甘露、姚异、周星星、卢婷婷
两天扎实而有效的培训，首先要感谢上台分享的每一位老师，让我们有所得、有所思、有所悟；取人之长、补己之短，听完培训今后的工作考验我们的是：执行力！如何引导学生认真倾听、学会表达、有效提问、提升对话能力、懂得高效合作、善于及时反思、具有批判性思维并合理表达，我想：最重要的是，老师要有意识地加强自我学习、不断提升自己，才能有效地去培养学生各方面的能力，与学生一起学习、共同成长！
——312办公室
徐毅、徐江薇、漆国燕、邵慧敏
通过这两天的学习，再结合我们自己的教育教学，培训老师们的讲座给了我们很多的启发和影响。课程改革走到今天，学生的学习样态已经发生翻天覆地的变化。为“学习力”而教，老师们给出问题，然后通过策略和案例给我们分析讲解，让我们学习的目的更加具体明确。。教育的路上任重而道远，我们要做的就是不断丰富自己，不断积累经验，结合自己学生特点，结合目前教学现状，推陈出新，制定出适合自己的教学策略！
——309办公室
刘薇、项茜、吴卓玲、裴正茜
通过这次“七大学习力”培训，从中学到了很多，不仅拓宽了视野，还丰富了的课堂精细化管理的方法，更让我们的思想得到了升华，使我们对课堂有了更新的认识。今后，我们会更加努力学习，为学校贡献自己的一份力量。这次培训，我们认为，好教师首先必须有敬业精神，课堂上从倾听开始，到提问，再到批判力，都注重老师与学生教与学，重在全面培养孩子，最主要的是以后课堂上如何去落实。
——218办公室
李娜、杨航、覃海军、张嫚璘
本次学习从学习力的倾听—表达—提问—对话—合作—反思—批判性，层层递进让我们从不同的角度了解学生。改变过去简单的思考和行为方式。了解自己的思维，需要做的是经常反思，反思自己为什么会这么想，是基于什么产生的想法？有没有事实根据？批判性思维不仅是评估别人的观点，也是评估自己的观点和信念，让自己的思维越发成熟。
——315办公室
王妮
两天的培训让我们想到了几个词：敬畏、珍惜、提升。敬畏老师们的敬业、精业、不断创新；要珍惜当下我们舒适的工作环境；更要不断提升自己的专业素养和教学技能。我们是一支有着如此多的精兵强将的队伍，每个人都应该为学部的壮大承担一份责任，大家不能够懒惰和懈怠，要让自己的光亮衬得上学校的光芒！让我们一起将新世界这棵“树”培育得更加枝繁叶茂！
——411办公室
江雪莉、付红春、张馨予、曾小溧
如果把七大学习力比做一串糖葫芦，那以“学习者为中心”的教学设计就是贯穿糖葫芦的那
一根竹签。在整个教学设计中，怎样培养学生的七大学习力，还需要反复的研究培训的内容，
理解和消化，将所学转化成适用于美术教学上的方法，运用到实际教学活动中，坚持进行研究和实践，总结来说就是：
听讲座不难，能消化为难。
能消化不难，能运用为难。
能运用不难，能坚持为难。
——202办公室
蒋雯、张玉珠、李美欣
短短两天时间，参与了七个“学习力”主题培训、一场“以学习者为中心”的教学设计讲座，干货满满。每一位分享者精心“备课”、精彩“上课”，给在座的“学生”带来思想碰撞。如今学生们越来越强，身为老师的我们更需要不断学习，以适应新形势要求。追求卓越，做一个爱学习的教师、爱思考的教师，才能避免“学而不思则惘，思而不学则殆”，在思考的基础上，努力实践自己的想法，在实践中摸索前进。读万卷书，更需行万里路，我们会珍惜每一次学习的机会，吸收不一样的教学方法，感受不一样的教学氛围，体验不一样的教学精神，最后化作指导和动力，努力实现自我提升。
——317办公室
夏深、韩本萍、彭琳、赵芸萱、任泽民
虽然只有短短两天的培训，却让我们收获颇丰。学习“七大学习力”让我们懂得不仅要关注学生学习的能力，还要关注他们沟通的能力和思辩能力。在今后的教学中，教师也要像演讲者一样，给到学生知识重点和精华。同时，在习惯的培养上，注意细节，细节决定成败。只有良好的学习习惯，才会在学习效果上达到事半功倍的成果。道虽远，不行不至，事虽小，不为不成。注意每一个细节，未来会看到灿烂星空。
——205办公室
杨叶、王玥、安静、王婧霓、李胤华
两天的学习充满了正能量，老师们经过自己内化、思考过的东西通过合适的语言外显出来是令人折服的！作为一名教师“吾当自省而独善其身”这句话常伴耳边。终身学习是教师的基本素养，以学习者为中心的教学设计更像是指路明灯，引领我们在教学方面不断地进步。
——113办公室
陈倩、胡明欢、刘芯蕊、郭小兰、柳亚彤
通过培训，215四位教师都从中受益匪浅，而每人感悟却不同。
管老师认为通过学习更加明悟学生学习能力多样化，需要老师教学多样化的提高才能有效进行。
冯老师认为教学当中应该努力地以学生为主体的目标前进。因此冯老师在曾校的培训讲座中听到并记下了很多实用方法与技巧。
罗老师则认为作为一名音乐教师，除了注重自身课堂质量以外，非常希望与其他学科老师进行学科整合教学的实践研究，为此出一份力。
陈老师则在沈星老师的批判力中学到很多并且非常认同，教孩子知识不是首位，得到知识的方法，灵活的意识，这些才是最为重要且受益终生的。
——215办公室
冯芝娅、管紫竹、陈禹杭、罗丹
在这短短两天的培训中，内容充实、丰富，我们学到了很多，最大的感想可以用几个关键词概括：信念感、自律、细节，反思。不论是工作还是生活，尤其是作为教师，所有的理论和实践最终都要依靠自身的信念感作为支撑，然后靠自律和做好细节去坚持，再通过不断学习、反思和调整，最终获得成长。
——109办公室
刘宁、陈律君、王孝梅、李文义
经过这两天的培训，我们总结出的关键词是：“用心”。用心做好教学工作，用心关爱学生，用心发展自我。我想这一切都是源于：大家是真心想要把教育做好，让孩子们更好地成长，让学校更好的发展。也是因为，大家拥有共同的信念和目标，在一同前进和努力着。细细想来真的很令人感动，也让我学习到了更多。希望能够把这两天的所学所想，在未来的教育工作过程中，实践起来，并努力做一个真正“用心”的老师和工作者。
——118办公室
魏芳、唐芷祺、郭家瑶、张嘉鹏
此次为期两天的培训，收获满满。感受到“细节决定成败。”很多学习力的培养都需要教师在细节方面的精妙处理与引导。同时感受新世界“卧虎藏龙。”讨论环节教研组各抒己见，谈到实践时老师们又毫无保留地把自己的方法倾囊相授，每一位教师都是我们学习的榜样！
——207办公室
李 超、刘莹莹、蒙金珊
陈玉婷、丁虹文、姜昌煜
学校这两天的培训就像一个百宝箱的金钥匙，为我们打开了关于教育的宝典。我们深刻的感受到了“业精于勤而荒于嬉”。我们老师面对的是有生命力有创造力的孩子，如果你想要给孩子一滴水，你自己必须要有一桶水。这桶水可以自己慢慢积累，也可以同事之间互助积累。在今后的教育中，更多关注教育的细节，做一个教育的有心人。让孩子们学会倾听、学会表达、学会对话、学会反思、学会提问、学会合作、学会批判。
——306办公室
肖路佳、高梅梅、宋琳、欧阳雨田
“有知识的人不实践，等于蜜蜂不酿蜜”，随着小学部执行校长邓清心语重心长地嘱托，本次教师论坛活动落下了帷幕。下一步，学部将继续引领和指导老师们把培训吸收到的理论精华运用到教学实践中去，在不断地发展和创新中，去真正理解育人的真谛，打造充满爱与智慧的高效课堂。
文字：安 静
图片：李美欣
