发布：小学部 来源：原创 发布时间：2019年12月27日 阅读次数：0
上周，在我校二年级全体同学和家长的积极配合下，由二年级数学组组织的“讲题小达人 等你来挑战”活动圆满闭幕。
“小丽家住的楼房每层3米高，她家住6楼，离地多少米？”二年级（5）班的班级数学群里正播放着“小老师们”的视频讲解，这可不是网上花钱购买的“名师课堂”，而是二年级数学组为将讲题训练贯穿于整个数学教学开展的一项有益探索。本学期开学初，二年级数学组的老师们就想出了一个有趣的作业——每位同学选择本周的一道典型错题进行讲解，讲题过程可以创新，但是要呈现出自己“读题——找关键数学信息——找出条件和问题——列式计算”的环节，录制讲题视频分享在数学群里。第一周，我们的很多“小老师”都很羞涩，一个完整的视频很多都需要爸爸妈妈录制10多遍才勉强让自己满意，慢慢的，录制的次数越来越少，到最后都可以只录制一遍就能过了。孩子们学得很开心，也变得越来越专业，有了属于自己的小黑板，还有了自己的学生（哈哈，他们就是爸爸妈妈、爷爷奶奶）。
本次活动还要对“小老师”们上课情况进行投票评选。评委由每位家长和孩子共同担任，评委们在观看完全部视频后进行投票，并根据大家投票情况评出一等奖、二等奖和三等奖。
数学是思维的体操，而语言和思维是密切相关的，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。本次活动，不仅提升了孩子们的解题能力，更培养了孩子们的数学思维和语言表达能力。
赛后，二年级的孩子们纷纷表示：“这是我们第一次以这样的形式开展比赛，新颖独特，我们很喜欢。而且还有意外的收获——作为小评委的我们在观看完班上其他小朋友的错题打卡后，又把这些题巩固了一遍，还学到了其他小朋友不同的解题方法，而且录制视频我们也越来越自信了。”期待孩子们以后更多的精彩表现吧！
文字：蒙金珊
图片：二年级组
