发布：小学部 来源：原创 发布时间：2018年07月14日 阅读次数：0
2018年7月9日——11日三天，小学部的47名教师分成了17个家访小组，由班主任带队分别对各班学生进行家访，此次家访的目的在于走进学生、走进家长。
家访打开了家长与学校之间沟通的大门，不仅让老师了解学生在家的最原始的状态，也获得了很多的信息。在家长和学校之间建立起一座沟通的桥梁。学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家，我们都可以通过走访、电话等方式经常与学生家庭保持沟通和联系，确保学生健康、全面地发展。
家访还能教给家长正确的心理教育方法，及时的避免孩子心理问题的产生。有一位妈妈在老师家访后犹如找到了一条教育孩子的光明大道。她非常欣喜的说“我在‘爱的外衣’下所提供的帮助阻碍了女儿天性的发展，使女儿不快乐，厌烦学习，不喜欢学习。老师来家访后疏解了我心中的困惑，我想，女儿会在成长的过程中一天比一天快乐，一天比一天更爱学习！”的确如此，孩子们诸多的问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法，通过家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去改变家长的一些观念，对孩子的成长起到事半功倍的效果。
通过家访，能够发现很多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作。
