让孩子在良好的阅读习惯中找到幸福

发布：办公室   来源：原创    发布时间：2016年04月29日   阅读次数：0

记贵阳一中新世界国际学校小二（4）班“百日阅读”活动

   根据育子经验，孩子从一岁半开始听录音机播放的故事，听妈妈临睡前的故事，到了两三岁开始阅读图画绘本，在生活中逐步识字学文，到了小学阶段已经达到手不释卷的痴迷程度，对阅读产生了浓厚的兴趣。由此可见，阅读习惯的培养应该从幼儿时期开始，应该在父母的陪伴下进行。
   贵阳一中新世界国际学校二年级4班在2015年11月20日开始了“百日阅读”活动，并号召全班孩子和家长全员参与。家长们每天把孩子们阅读的照片发在微信朋友圈里、班级微信群或者班级QQ群，旨在培养孩子阅读习惯的同时推动全民阅读。孩子们坚持一百天，班级颁发奖杯！每天由值日家长做好统计工作，老师通过百日发图的“强制和权威”，先培养出合格的家长，再和家长们一起努力培养出优秀的孩子。实践证明，百日发图的办法是培养孩子阅读习惯的最好办法之一。

   今年寒假期间，通过班级微信群和朋友圈照片，老师惊喜地看到了许多张小伙伴感人的阅读场景，阅读地点：在床上、沙发上、书店里、医院里、田间地头、飞机上、动车上、酒店里……阅读伴侣：爸爸妈妈、三岁的弟弟妹妹……阅读姿态：正襟危坐式、休闲懒散式、发烧吊瓶式……我们期盼的阅读不是学习任务，不是学习压力，阅读应成为孩子们愉悦快乐的生活方式，阅读应如玩具一样陪伴孩子们健康茁壮地成长。

2016年3月10日，二（4）班首批“百日阅读”坚持之星产生了，当十几个孩子高举老师发的奖杯和奖品，脸上露出胜利自信和幸福的笑容时，对于那些还没有达到百日期限的孩子们是一个促进和刺激，后来者要紧跟脚步坚持到底。3月25日家长会，16个孩子面向全体家长进行了小论文《我的百日阅读》成果汇报，有的小朋友会引经据典，摘抄格言；有的小朋友会概括书籍的主要内容，描述精彩的故事情节；有的小朋友会写自己与阅读之间发生的故事；还有的会写出具有哲理的小论文总结……当家长们看到二年级孩子们竟能够写出四五百字乃至更多字数的文章时，看到孩子们小试牛刀后的收获时，无不惊喜赞叹，他们终于体会到了阅读对于习作、理解能力提升的益处，理解了老师“强制”家长晒图的良苦用心，懂得百日阅读贵在坚持的正真意义。借用家长的一句总结的话：B（能力）X 丅（时间）=R（结果）,孩子的能力也许很弱，但每天乘以比别人多一点点的时间，结果会越来越不同。

一勤定天下！勤到感动自己时，坚持到水滴石穿时，就自然不迷茫了，没有什么技巧可言！百日阅读，贵在坚持！

2016年5月1日，二（4）班将与二（3）班携手，启动“百日阅读”第二阶段活动，在内容方面将增加国学内容，并鼓励孩子们再加上“百日一练”：如英语朗读、练习书法、长笛、钢琴、古筝、跳绳、打球、骑车等等，由孩子们自由选择每日一练项目，第二阶段结束后将进行汇报交流。相信亲爱的孩子们在第二轮百日阅读中有更多的收获。

   读万卷书，行万里路。阅读能够增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，净化心灵、修身养性。阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。

二（4）班用实际行动来号召大家读好书、好读书，多读书，让大家真正养成认真读书的习惯。希望活动在全校推广，书香校园，全民阅读，让全校师生在其中感受到浓浓的笔墨书香，能够寻找到属于自己的精神家园，营造充满趣味的校园阅读文化空间。

百日阅读，百日坚持，百年受益！品读经典，让阅读点燃梦想！坚持“构建书香校园，阅读引领成长”的教育理念，终将让孩子在良好的阅读习惯中找到属于自己的幸福！

贵阳一中新世界国际学校

小学部

2016年4月