贵州都市报《电子书包让学生学习更主动》
发布：办公室 来源：原创 发布时间：2015年04月23日 阅读次数：0
课堂上，学生正在用电子书包分组抢答题目。
本报讯（记者申红珊 摄影报道）什么是有机化合物？有机化合物由哪些元素组成……4月20日上午10点，一堂不一样的高一化学课正在贵阳一中新世界国际学校校园里进行。整堂课老师没有动一下粉笔，学生们也没有动笔记笔记，在老师事先准备好的图片、文字、视频的引导下，在老师的启发下，学生们一步步地分组讨论研究了到底什么叫有机化合物？而这一切都是借助优学派电子书包得以完成。
走进课堂，大家就发现这里和传统课堂不同，教室正前方原本应该摆放黑板的位置被一块巨大的电子屏幕代替，学生们的课桌上则人手一台摆放着平板电脑。授课正式开始，更是让人耳目一新。老师不再一手拿课本，一手拿粉笔，而是手指轻轻一点电子大屏便出现了各种图片和文字。化学课老师常带的各种实验瓶瓶罐罐，在这里也变成一个又一个的微视频，同样的老师只需手指轻轻一点，电子屏幕上便可呈现，而且还方便反复观看或者慢速观看。
课堂上，从以往各种埋头匆忙记笔记中解放出来的学生们也显得要活泼积极不少。针对老师抛出的一个一个问题，学生们不再孤军作战，而是分组讨论，然后再利用WIFI通过手中的平板电脑分组抢答。抢答正确后，老师还会点击电子屏幕送上一个大大的赞。
最让人觉得“高科技”的是，在快下课时，老师布置了三个选择题让学生现场作答，2分钟后，全班29个同学的答案全部通过平板电脑上传，电子大屏幕上很快统计出了每道题的正确率和错误率以及具答对答错的具体同学。针对同学们的作答情况，老师及时地又再进行了纠错讲解，课堂效率显得非常高效。“我觉得电子书包最大的特点是让信息从单向传播，转变为双向沟通，形成了以学生为主，互动探究性的新型智慧课堂。”课后，一位观摩教师评教说。
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