我校开展教育教学研讨会

发布:办公室   来源:原创    发布时间:2017年02月21日   阅读次数:0

    2017年2月15至16日,我校开展了为期两天的全体教职工教育教学研讨会,在教师发展中心负责人、校长助理柴莉老师的组织下,全校教职工在新学期开始之际进行了教育教学研讨,从教育与教学方面进行深入探讨,开展集中学习与反思,为新学期工作的开展奠定了坚实的基础。

   2月15日上午,柴莉老师针对“全员育人”向全校教职工提出了建议和要求:教育要面对现实,正视痛点,提醒教师要关注自己的一言一行,用自己的行动感染学生,并强调全校的教职工都应参与到学生的教育中来,同时要注重教师的外在素质,打造良好的教师教育风范。陈章义校长在会上指出,希望每一位老师能够在新世界国际学校自我成长,鼓励老师们加强专业发展。

陈校长指出:学生的成长过程无小事,要求教师关注学生的教育与成长点滴,在教导学生的时候要有正确的导向。陈校长还鼓励老中青教师分享自己在教育中的经验与观点,王元庆、晁爱群、黄选泽、李娜、龙永凤等老师踊跃进行了发言,得到了大家的一致同意和赞赏。

在全体教职工教育教学研讨会后,进行了行政组、小学部、初中部和高中部分学部讨论。全体教职工围绕“全员育人”进行了热烈的讨论,对于学生的教育问题,老师们提出了自己的看法,形成了许多很有价值的教育思想。

一、行政部的分部讨论会上,陈章义校长做出了讲话:

1.改变观念,行政人员与教师平等。不想当将军的士兵不是好士兵,每位老师只要有自己的才能,学校均可开课。只要愿意挑战自己,没有不可能。教职工要努力成就自己的价值。

2.做好份内之事。不虚度光阴,勿内耗,为自己的错误买单。敢于挑战,自我发展,并推动学校发展。

3.推进学校课程建设。课程来源于生活,并运用于生活。学校提供平台,鼓励老师们课程申报。

   二、小学部的分部讨论会上部分教师教育思想分享

吴淑彬“教书育人,老师关心爱护学生,传授知识、方法的同时,以自身德行、魅力来言传身教,陪伴着孩子共同成长;教书育人是一个相辅相成的有机整体,教书的过程其实就是育人的过程。严于己,勤于生,博致通,悦致达。”

邓清心“转变教育理念和教师自我工作理念,发掘每一点教育资源和契机,真正把育人作为一件自己的事来做。

艾菲“教育事业不仅是科学事业,而且应当是艺术事业。以科学的教育方法,推进教育的艺术化进程;教师要改变‘空’、‘泛’、‘斥’、‘罚’的现状,用爱心、耐心、细心、责任心走进孩子、温暖孩子,做孩子的良师益友,陪伴孩子慢慢成长!幸福成长!”

三、初中部的分部讨论会上部分教师教育思想分享

付薇莉“爱,是每个人最基本的感情。因此,我们要对每一位孩子充满爱。爱祖国、爱工作、爱家人、爱生活的老师,才能给学生传递爱。老师要针对学生的特点,为他树立信心,指出方向,让这份爱成为成长路上不竭的动力。”

门伟丽“孩子能读懂老师的用心,哪怕是一个细微的动作、不经意的眼神。因此,我们要在教育工作中‘走心’,用心,寻找良好的教育契机,寻找‘丑’孩子的优秀一面,用持久的耐心、恒心,静待花开。”

唐琳“将每一位孩子都放在心上,将事业融进我的生活,将这份热情倾洒给教育事业,做到眼到、口到、心到。学以致用,且学无止境。做一个学习型的老师,把班级变成我们温暖的‘家’。”

四、高中部的分部讨论会上部分教师教育思想分享

吴小安“绷紧德育这根弦,自身品德要过关。”

陈冰“身教胜于言教,重视身教对学生的影响。”范晓慧“德育与教学的相辅相成,做好德育同样能够促进学习,学生学会尊师重道也会尊重知识。”

16日上午,我校还邀请了贵阳一中的数学教师罗均老师开展了教学讲座,罗均老师曾在一中新世界国际学校工作,他表达了对学校的深厚情感。罗老师强调,教师工作要有热度,教学要有深度,要在不断学习中成长,抓住一切学习的机会。在教学中,要处理好教与学的关系,管理好,引导好学生,有时要向学生“示弱”,让学生获得自主学习,合作探究的机会。同时,罗均老师还从自己的教学出发,与老师们进行了经验分享与交流,老师们受益匪浅,共鸣颇多。

16日上午,我校还邀请了贵阳一中的数学教师罗均老师开展了教学讲座,罗均老师曾在一中新世界国际学校工作,他表达了对学校的深厚情感。罗老师强调,教师工作要有热度,教学要有深度,要在不断学习中成长,抓住一切学习的机会。在教学中,要处理好教与学的关系,管理好,引导好学生,有时要向学生“示弱”,让学生获得自主学习,合作探究的机会。同时,罗均老师还从自己的教学出发,与老师们进行了经验分享与交流,老师们受益匪浅,共鸣颇多。



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