新视界大讲堂第十九讲 分享教育智慧 助力学生成长
发布：学生发展中心 来源：原创 发布时间：2020年12月14日 阅读次数：0
----我校举行《班主任如何有效处理青春期学生问题》专题讲座
班主任是一个班级的教育者和组织者，关心和爱护学生，体察每一个学生的心理状态，培养学生健康的心理素质，是班主任们义不容辞的责任。而处于青春期的学生在心理和生理方面正逐渐成熟，有自己的独立见解，并渴望得到大人的尊重和认可。但又由于自身知识和经验的限制，看待事物往往缺乏足够的认识，在强烈自尊心和周围环境的作用下，容易产生各种问题。
为让我校班主任们更加有效的处理青春期阶段学生遇到的问题，使师生感情更加和融洽，建立和谐的班集体，让每个学生健康成长。12月11日14:30我校学生发展中心特邀请海之源心理教育首席心理专家、贵州电视台特聘心理辅导专家陈昌海老师为我校班主任及宿管老师进行了一场题为《教师（班主任）如何有效处理青春期学生问题》专题讲座。
班主任是一个班级的教育者和组织者，关心和爱护学生，体察每一个学生的心理状态，培养学生健康的心理素质，是班主任们义不容辞的责任。而处于青春期的学生在心理和生理方面正逐渐成熟，有自己的独立见解，并渴望得到大人的尊重和认可。但又由于自身知识和经验的限制，看待事物往往缺乏足够的认识，在强烈自尊心和周围环境的作用下，容易产生各种问题。
为让我校班主任们更加有效的处理青春期阶段学生遇到的问题，使师生感情更加和融洽，建立和谐的班集体，让每个学生健康成长。12月11日14:30我校学生发展中心特邀请海之源心理教育首席心理专家、贵州电视台特聘心理辅导专家陈昌海老师为我校班主任及宿管老师进行了一场题为《教师（班主任）如何有效处理青春期学生问题》专题讲座。
接着陈老师通过不同方式吃核桃和吃香蕉的活动，让老师们体会到不同学生应该用不同的教育方式以达到教育效果。最后从以下四方面让我校老师学会如何有效处理青春期学生问题。
1.面对这些特点我们应该怎么认识。
2.青春期孩子有什么需求。
3.面对这些特点我们老师应该怎么去应对。
4.面对早恋、焦虑、逆反的学生，用所学的应对青春期问题的三部曲解决。
人生好像一条长河，青春期犹如长江进入三峡江段，冲过去就会视野宽旷，锦绣万千，相信通过今天陈老师生动精彩的讲座，能让我校老师们在今后处理青春期学生问题上有更多的见解和方法。
部门：学生发展中心 心世界工作坊
文字：郑玲 许媛
图片：徐莉 许媛
审核：陈炜、陈彦、艾菲、许媛
责任编辑：陈雅竹
