爱在心间，心随爱动

发布：国际部   来源：原创    发布时间：2019年11月18日   阅读次数：0

——“大道至简·爱心行” 周播报

    每周四下午，是我们一周最快乐的时光——“大道至简·爱心行”时光！本周我们的“爱心行”对象是民工子弟校的留守儿童！我们无比期待两周一次的见面，因为可以见到那一群渴望见到我们的他们，他们似鸟儿般欢快，似鱼儿般自由，似夜星般明亮，同时，他们也叽叽喳喳、顽皮散漫！但是，他们对我们的爱热烈而纯粹！不信，你看

本周播报内容：

时间：10月31日

地点：德华学校

组长：白勤胤

组员：蒋亿霖、何芊瑶、饶婧怡、邸诗元、白勤胤

小组分工：

邸诗元、白勤胤管理课堂秩序，饶婧怡主教，蒋亿霖、何芊瑶助教。

教学课程：手工课，体育课

班级：四（1）班

教学设计：

手工课

1. 先让同学们准备好卡纸。 

2.教同学们折千纸鹤和爱心。

3.结束后将同学们优秀的作品收集起来。

教学目的:让小朋友们学习一些有趣的手工制作。

★当天是万圣节，准备了糖果给学生们，同时作为做手工作品的奖励。

体育课

让同学们在操场上分成两组，一组练习跳绳，一组练习立定跳远。

课程目的：丰富同学的童年生活，增加同学们的大脑容量，提升同学们手脑眼协调能力，强健同学们的身体，提高同学们的免疫力。我们也在他们班主任的建议下教孩子们跳长绳，已准备在接下来他们运动会中取得好成绩。

在这一个过程中我们每个人都有自己不同的感受：

饶靖怡：

支教后我认为支教不仅仅只是我们在教小朋友，同时小朋友们也教会我们不少知识。现在仍有不少的青少年不懂得尊重，列如上课时认真听老师讲课，在食堂吃饭有序的排队，或时’在坐公交车时为需要帮助的老弱病残让座等，这都 是一重尊重的体现。在我们支教的过程中，同学们都非常的懂事乖巧，尽管他们有时在课上吵闹，但是他们能发现自己的错误，向老师道歉并且保持安静。这就是尊重。所以我认为支教不单单是我们在单方面的教这些小朋友们，而是我们共同分享共同学习的方式。

何芊瑶：

在之前的生活中，我从未体验过这种支教活动，因此对此格外期待。经过这几次去到德华学校给四年级的小孩子上课，用自己的方式教授他们知识，为他们的成长送上了自己的一份’力，我格外开心。当我看到小朋友们热情地迎接我们，认真地听课学习，积极地回答我们的问题时，我为他们也为自己而感到骄傲。手工课后同学们纷纷把他们做的爱心折纸送给我们，他们一个个稚嫩的脸庞给我带来最温暖，最纯真的爱 ！

蒋亿霖：

    本次支教是与众不同的，有趣的手工加上生机勃勃的体育课，无论是老师还是学生，都乐在其中。一开始还怕同学们会吵闹，不听话，但最后买了奖励后，同学们都积极的做手工，我非常开心，即使是因为得到奖励，但最起码我们一起携手完成了任务。

    我们从一开始的陌生，到现在相互打闹，这是最大的成就，我们的目的就是给孩子们开拓视野，在枯燥的学习之中收获一点点乐趣，每一次的思考，做策划，就是为了给孩子们带来更好，更生动有趣的课堂。

希望下一次支教会更好！

白勤胤：

在本次支教中，学生们的学习热情非常高，在授课过程中，他们都十分的融入在课堂中，积极认真的学着我们教授的内容，在他们自己开始操作制作手工的时候，他们显得格外的认真，按照我们教授的步骤一步步的完成了手工作业，在下去练习跳大绳的时候，有还几个学生将他们制作的“爱心”送给了我，令我感到十分的开心与感动。同时给我不少的动力。

邸诗元:

支教让我有了一种特殊的经验，做了10多年的学生，这还是第一次当老师，我们要备课，要处理课堂纪律，特别是四年级的孩子正处在活蹦乱跳的年纪，这样的经验让我了解了教书育人的辛苦。我更看到了孩子们眼神里那种求知的渴望，这是我教学的最大的动力了。

最后环节

我学到了什么——What have I learned?

或者

我记住了什么——What are the best memories?

来看看同学们的分享吧！

我学到了什么——What have I learned?

要细心与耐心地与小朋友相处，要用心才能完成一件完美的作品。 （G1班 杨陆璋）

学到了如何使用镜头捕捉同学们在体育课上跑步时飞奔的身影。 （G1班 顾宇杰）

Keep the order and respond when help is required.   （G1班 白添好）

As long as we united, there is nothing difficult. There is a Chinese proverb“人心齐，泰山移”.（G1班 范一豪）

If we prepare the contents of class in advance, the course will be smoother. Love is mutual. （G2班 魏思嘉）

In order to teach, I learnt how to make a paper folding. Rewarding students is a good way to teach. If students can be rewarded, they will be more motivated to finish the task. （G2班 蒋亿霖）

我记住了什么——What are the best memories?

We received a large amount of heart-shaped paper folding which showed their love to us. I had a resolution to teach them better and better. And we ran and skipped together. Their being very active really made us happy.  （G2班 邸诗元）

We receive heart-shaped paper folding made by children. This is love. They have an argument in their class. I help settle the argument. I wish everyone can live in peace and love! （G2班 何芊瑶） 

G2 周恩瑜   

G1王锦啸

本周播报到此结束，后续精彩，将持续更新！

部门： 国际教育中心